Заголовок: А. Ларин: Тренировочный вариант № 208.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — математика профильная
Вариант № 19919099

А. Ларин: Тренировочный вариант № 208.

1.  
i

Дано урав­не­ние  синус 2x плюс 2 синус x=1 плюс ко­си­нус x.

а)  Ре­ши­те урав­не­ние.

б)  Най­ди­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка минус 4; минус 3 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

2.  
i

На диа­го­на­ли АВ1 грани АВВ1А1 тре­уголь­ной приз­мы взята точка М так, что АМ : МВ1  =  5 : 4.

а)  По­строй­те се­че­ние приз­мы плос­ко­стью, про­хо­дя­щей через точку М па­рал­лель­но диа­го­на­лям А1С и ВС1 двух дру­гих гра­ней.

б)  Най­ди­те, в каком от­но­ше­нии плос­кость се­че­ния делит ребро СС1.

3.  
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство:  левая круг­лая скоб­ка 2 в сте­пе­ни x минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 2 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 x минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка \log в квад­ра­те _2 x\leqslant0.

4.  
i

В ост­ро­уголь­ном тре­уголь­ни­ке АВС про­ве­де­ны вы­со­ты АК, ВМ и СN. На сто­ро­не АВ вы­бра­на точка Р так, что окруж­ность опи­сан­ная около тре­уголь­ни­ка РКМ ка­са­ет­ся сто­ро­ны АВ.

а)  До­ка­жи­те, что угол КАМ равен углу МВС.

б)  Най­ди­те РN, если РА  =  30, РВ  =  10.

5.  
i

В двух ко­роб­ках лежат ка­ран­да­ши: в пер­вой крас­ные, во вто­рой  — синие, при­чем, крас­ных было мень­ше, чем синих. Сна­ча­ла 40% ка­ран­да­шей из пер­вой ко­роб­ки пе­ре­ло­жи­ли во вто­рую. Затем 20% ка­ран­да­шей, ока­зав­ших­ся во вто­рой ко­роб­ке, пе­ре­ло­жи­ли в первую, при­чем по­ло­ви­ну из пе­ре­ло­жен­ных ка­ран­да­шей со­став­ля­ли синие. После этого крас­ных ка­ран­да­шей в пер­вой ко­роб­ке ока­за­лось на 26 боль­ше, чем во вто­рой, а общее ко­ли­че­ство ка­ран­да­шей во вто­рой ко­роб­ке уве­ли­чи­лось по срав­не­нию с пер­во­на­чаль­ным более, чем на 5%. Най­ди­те общее ко­ли­че­ство синих ка­ран­да­шей.

6.  
i

Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра b, при ко­то­рых си­сте­ма  си­сте­ма вы­ра­же­ний x= минус |b минус y в квад­ра­те |,y=a левая круг­лая скоб­ка x плюс b в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка конец си­сте­мы . имеет ре­ше­ние при любом зна­че­нии па­ра­мет­ра а.

7.  
i

Име­ет­ся ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия, со­сто­я­щая из пя­ти­де­ся­ти чисел.

а)  Может ли эта про­грес­сия со­дер­жать ровно 6 целых чисел?

б)  Может ли эта про­грес­сия со­дер­жать ровно 29 целых чисел?

в)  Най­ди­те наи­мень­шее число n, при ко­то­ром эта про­грес­сия не может со­дер­жать ровно n целых чисел.