Заголовок: А. Ларин. Тренировочный вариант № 294.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — математика профильная
Вариант № 26451085

А. Ларин. Тренировочный вариант № 294.

1.  
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние 2 синус 2x минус синус x умно­жить на ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2\ctg x конец ар­гу­мен­та =1.

б)  Ука­жи­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка 0; Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

2.  
i

В кубе ABCDA1B1C1D1 точка O1  — центр квад­ра­та ABCD, точка O2  — центр квад­ра­та CC1D1D.

а)  До­ка­жи­те, что пря­мые A1O1 и B1O2 скре­щи­ва­ют­ся.

б)  Най­ди­те рас­сто­я­ние между пря­мы­ми A1O1 и B1O2, если ребро куба равно 1.

3.  
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство:  дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x левая круг­лая скоб­ка x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: левая круг­лая скоб­ка x плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: левая круг­лая скоб­ка x плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x плюс 3 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

4.  
i

В пя­ти­уголь­ни­ке A1A2A3A4A5 пло­ща­ди всех тре­уголь­ни­ков A1A2A3, A2A3A4, A3A4A5, A4A5A1, A5A1A2 равны 1.

а)  До­ка­жи­те, что пря­мая A1A2 па­рал­лель­на пря­мой A3A5.

б)  Най­ди­те пло­щадь пя­ти­уголь­ни­ка A1A2A3A4A5.

5.  
i

1 фев­ра­ля 2018 года пла­ни­ру­ет­ся взять кре­дит на сумму 1 млн руб­лей. Усло­вия его воз­вра­та та­ко­вы:

—  1 марта каж­до­го года сумма долга уве­ли­чи­ва­ет­ся на 2% по срав­не­нию с на­ча­лом года;

—  с 1 мая по 1 ав­гу­ста не­об­хо­ди­мо вы­пла­тить часть долга;

—  1 фев­ра­ля каж­до­го года долг дол­жен рав­нять­ся сумме в со­от­вет­ствии с таб­ли­цей.

 

Год201820192020...2018 + n2019 + n2020 + n...2018 + 2n2019 + 2n
Долг
(тыс. руб)
1000985970...1000 − 15n1000 − 15n − x1000 − 15n − 2x...6000

 

Пер­вые n лет долг умень­шал­ся рав­но­мер­но на 15 тысяч руб­лей, а сле­ду­ю­щие n лет долг умень­шал­ся рав­но­мер­но на x тысяч руб­лей. В каком году пла­ни­ру­ет­ся со­вер­шить по­след­ний пла­теж, если общая сумма вы­плат равна 1 346 000 руб­лей?

6.  
i

Най­ди­те зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при ко­то­рых си­сте­ма урав­не­ний

 си­сте­ма вы­ра­же­ний 6x в квад­ра­те минус 5xy плюс y в квад­ра­те плюс x минус y минус 2=0,y=ax минус 5 конец си­сте­мы .

имеет ровно одно ре­ше­ние.

7.  
i

В клас­се учит­ся 15 маль­чи­ков и n де­во­чек. Ана­ли­зи­руя успе­ва­е­мость уча­щих­ся по пред­ме­ту за по­лу­го­дие, завуч за­ме­тил, что общее ко­ли­че­ство оце­нок в жур­на­ле со­став­ля­ет n2 + 13n − 2, причём все уче­ни­ки имеют оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство оце­нок.

а)  Может ли в клас­се быть 16 де­во­чек?

б)  Сколь­ко может быть де­во­чек в клас­се?

в)  Сколь­ко оце­нок по­лу­чил каж­дый уче­ник по пред­ме­ту за по­лу­го­дие?