А. Ларин. Тренировочный вариант № 381.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В основании пирамиды ABCD лежит правильный треугольник ABC. Все боковые ребра наклонены к основанию под одним и тем же углом.
а) Докажите, что прямая AB перпендикулярна плоскости, проходящей через середину ребра AB и ребро DC.
б) Найдите расстояние между прямыми AB и CD, если
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Решите неравенство:
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Банк предоставляет кредит на срок 3 года на следующих условиях: проценты начисляются в конце каждого полугодия из расчета:
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В параллелограмме ABCD проведены биссектрисы всех внутренних углов. Четырехугольник, образованный точками пересечения этих биссектрис, имеет площадь, равную двум третям площади параллелограмма ABCD.
а) Докажите, что четырехугольник, образованный точками пересечения биссектрис всех внутренних углов параллелограмма ABCD, является прямоугольником.
б) Найдите отношение длин большей и меньшей сторон параллелограмма ABCD.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Найдите наибольшее значение параметра a, при котором уравнение
имеет хотя бы один корень.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Имеется уравнение числа a, b и c — целые,
а) Найдите все возможные значения b, если известно, что a = 10, c = 30, а уравнение имеет два различных целых корня?
б) Найдите все возможные значения корней, если b = c и уравнение имеет либо два различных целых корня, либо один целый корень кратности 2.
в) Известно, что и уравнение имеет корни, причем все корни являются целыми числами. Найдите все возможные значения корней.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.