Заголовок: А. Ларин. Тренировочный вариант № 346.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — математика профильная
Вариант № 37671733

А. Ларин. Тренировочный вариант № 346.

1.  
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: синус в квад­ра­те 0,5x плюс 2 синус 0,5x плюс 1 конец ар­гу­мен­та минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка 4 синус 0,5x минус 6 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = минус 2,5.

б)  Ука­жи­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка минус Пи ; дробь: чис­ли­тель: 3 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

2.  
i

Ос­но­ва­ни­ем пи­ра­ми­ды АВСD яв­ля­ет­ся рав­но­сто­рон­ний тре­уголь­ник АВС, длина сто­ро­ны ко­то­ро­го равна 4. Бо­ко­вое ребро CD пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти ос­но­ва­ния и имеет длину  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та . Пусть М  — се­ре­ди­на ребра ВС, а N  — се­ре­ди­на ребра АВ.

А)  До­ка­жи­те, что угол между пря­мы­ми DM и СN равен 45°.

Б)  Най­ди­те рас­сто­я­ние между пря­мы­ми DM и СN.

4.  
i

В че­ты­рех­уголь­ни­ке АВСD, впи­сан­ном в окруж­ность, бис­сек­три­сы углов А и В пе­ре­се­ка­ют­ся в точке Е, ле­жа­щей на сто­ро­не CD. Из­вест­но, что CD : BC  =  3 : 1.

А)  До­ка­жи­те, что точка Е рав­но­уда­ле­на от пря­мых AD и АВ.

Б)  Най­ди­те от­но­ше­ние пло­ща­дей тре­уголь­ни­ков ADE и ВСЕ.

5.  
i

Сер­гей хочет ку­пить пакет акций быст­ро­рас­ту­щей ком­па­нии. В на­ча­ле года у Сер­гея не было денег на по­куп­ку акций, а пакет стоил 160 000 руб­лей. В се­ре­ди­не каж­до­го ме­ся­ца Сер­гей от­кла­ды­ва­ет на по­куп­ку па­ке­та акций одну и ту же сумму, а в конце ме­ся­ца пакет до­ро­жа­ет, но не более чем на 25%. Какую наи­мень­шую сумму (в руб­лях) нужно от­кла­ды­вать Сер­гею каж­дый месяц, чтобы через не­ко­то­рое время ку­пить же­ла­е­мый пакет акций?

6.  
i

Найти все зна­че­ния х, при каж­дом из ко­то­рых не­ра­вен­ство

 левая круг­лая скоб­ка 2 минус a пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на x в кубе плюс левая круг­лая скоб­ка 1 минус 2a пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на x в квад­ра­те минус 6x плюс левая круг­лая скоб­ка 5 плюс 4a минус a в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка мень­ше 0

вы­пол­ня­ет­ся хотя бы при одном зна­че­нии а, при­над­ле­жа­щем от­рез­ку [−1; 2].

7.  
i

Даны 15 раз­лич­ных на­ту­раль­ных чисел, за­пи­сан­ных в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

а)  Могут ли эти числа об­ра­зо­вы­вать ариф­ме­ти­че­скую про­грес­сию, если сумма пер­во­го, тре­тье­го и седь­мо­го из них равна 125, а сумма всех чисел равна 885?

б)  Могут ли эти числа об­ра­зо­вы­вать ариф­ме­ти­че­скую про­грес­сию, если сумма пер­во­го, тре­тье­го и седь­мо­го из них равна 90, а сумма всех чисел равна 810?

в)  Могут ли пер­вые во­семь из этих чисел об­ра­зо­вы­вать гео­мет­ри­че­скую про­грес­сию с целым зна­ме­на­те­лем, если сумма этих вось­ми чисел равна 103 · 994?