Здрав­ствуй­те, Свет­ла­на!

Мы очень бла­го­дар­ны тем поль­зо­ва­те­лям, ко­то­рые со­об­ща­ют нам об об­на­ру­жен­ных ошиб­ках и опе­чат­ках, и ста­ра­ем­ся опе­ра­тив­но ре­а­ги­ро­вать на такие со­об­ще­ния и вно­сить ис­прав­ле­ния.

Что ка­са­ет­ся, как Вы пи­ши­те, во­про­сов ребят, то когда поль­зо­ва­тель на­жи­ма­ет ги­перс­сыл­ку "Со­об­щить об ошиб­ке", его не­од­но­крат­но про­сят не вво­дить в это поле ВО­ПРО­СЫ. Но всё равно встре­ча­ют­ся со­об­ще­ния, на­чи­на­ю­щи­е­ся:"чего? ... или я чего-то не по­ни­маю? Объ­яс­ни­те как вы это сде­ла­ли..." В дан­ной си­ту­а­ции остаётся кон­ста­ти­ро­вать факт, что че­ло­век чего-то не по­ни­ма­ет.

Ваше со­об­ще­ние, к со­жа­ле­нию, не со­дер­жит ука­за­ний на кон­крет­ные за­да­ния, слова "в ре­ше­ни­ях ИНО­ГДА НИ­ЧЕ­ГО не по­нят­но" не очень ин­фор­ма­тив­ны. Вы со­об­щай­те о кон­крет­ных слу­ча­ях, где ни­че­го не по­нят­но, и мы будем ис­прав­лять.

РЕШУ ЕГЭ − это, ко­неч­но, обу­ча­ю­щий сайт. Но не надо сни­мать от­вет­ствен­но­сти с обу­ча­ю­ще­го­ся. Было бы стран­но в раз­де­ле, по­свя­щен­ном три­го­но­мет­ри­че­ским урав­не­ни­ям, объ­яс­нять уча­щим­ся как ре­ша­ют­ся квад­рат­ные урав­не­ния, каков по­ря­док дей­ствий при вы­чис­ле­ни­ях или как поль­зо­вать­ся таб­ли­цей умно­же­ния. (А не­ко­то­рые про­сят это объ­яс­нять.)

Ре­ше­ние дан­но­го за­да­ния, кор­рект­ное и по­дроб­ное.