Вариант № 76499592

А. Ларин. Тренировочный вариант № 467.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1

а)  Ре­ши­те урав­не­ние 3 умно­жить на 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка синус 2 x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2 умно­жить на 6 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка синус 2 x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 18 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка синус 2 x пра­вая круг­лая скоб­ка = 0.

б)  Най­ди­те все корни урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие про­ме­жут­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: 9 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; минус дробь: чис­ли­тель: 5 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2

Точки M и N со­от­вет­ствен­но  — се­ре­ди­ны ребер AB и BC пра­виль­ной че­ты­рех­уголь­ной пи­ра­ми­ды SABCD с вер­ши­ной S. Через точки M и N про­ве­де­на плос­кость α, ко­то­рая пе­ре­се­ка­ет ребра AS и CS в точ­ках P и Q со­от­вет­ствен­но. Ока­за­лось, что пря­мые PM и QN па­рал­лель­ны друг другу.

а)  До­ка­жи­те, что плос­кость α па­рал­лель­на ребру BS.

б)  Най­ди­те пло­щадь пя­ти­уголь­ни­ка, ко­то­рый по­лу­ча­ет­ся в се­че­нии пи­ра­ми­ды SABCD плос­ко­стью α, если из­вест­но, что AB  =  ⁠16 и BS  =  ⁠18.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип Д12 C3 № 660092
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство:

 дробь: чис­ли­тель: 2 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка x минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те дробь: чис­ли­тель: x в квад­ра­те минус 4 x плюс 4, зна­ме­на­тель: 10 минус 3 x конец дроби , зна­ме­на­тель: 4 минус 2 ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка x минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 16 x минус 20 минус 3 x в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка минус ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка x минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 3 x минус 10 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец дроби мень­ше или равно 3.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 16 № 660093
i

Ва­ле­рий от­крыл вклад в банке, по ко­то­ро­му банк вы­пла­чи­ва­ет 8% го­до­вых. По до­го­во­ру вкла­да он может сни­мать со счёта день­ги не чаще од­но­го раза в год после на­чис­ле­ния бан­ком про­цен­тов. В конце вто­ро­го года Ва­ле­рий снял со счёта 229 000 руб­лей, а в конце тре­тье­го года он снял со счёта 350 000 руб­лей, после чего сумма на счёте со­ста­ви­ла 190 000 руб­лей. Какую сумму вно­сил Ва­ле­рий при от­кры­тии счёта?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 17 № 660094
i

Две окруж­но­сти пе­ре­се­ка­ют­ся в точ­ках P и Q. Через точку P про­ве­де­на ка­са­тель­ная к пер­вой из этих окруж­но­стей, пе­ре­се­ка­ю­щая вто­рую окруж­ность в точке L, а через точку Q про­ве­де­на ка­са­тель­ная ко вто­рой окруж­но­сти, пе­ре­се­ка­ю­щая первую окруж­ность в точке M.

а)  До­ка­жи­те, что пря­мые PM и QL па­рал­лель­ны.

б)  Най­ди­те наи­мень­шее воз­мож­ное зна­че­ние суммы длин от­рез­ков PM и QL, если PQ  =  ⁠1.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 18 № 660095
i

Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при каж­дом из ко­то­рых си­сте­ма

 си­сте­ма вы­ра­же­ний z ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка x минус y пра­вая круг­лая скоб­ка плюс левая круг­лая скоб­ка 2 плюс x y пра­вая круг­лая скоб­ка синус левая круг­лая скоб­ка x плюс y пра­вая круг­лая скоб­ка минус z = 0, x в квад­ра­те плюс левая круг­лая скоб­ка y минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те плюс z в квад­ра­те = a плюс 2 x, левая круг­лая скоб­ка x плюс y плюс a синус в квад­ра­те z пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 1 минус a пра­вая круг­лая скоб­ка на­ту­раль­ный ло­га­рифм левая круг­лая скоб­ка 1 минус x y пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка = 0 конец си­сте­мы .

имеет един­ствен­ное ре­ше­ние.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 19 № 660096
i

На доске на­пи­са­ны числа 7 и 8. За один ход раз­ре­ше­но за­ме­нить на­пи­сан­ную на доске пару чисел a и b парой 2a – 1 и a + b (на­при­мер, из пары 7 и 8 за один ход можно по­лу­чить либо числа 13 и 15, либо числа 15 и 15).

а)  Может ли слу­чить­ся так, что после не­сколь­ких ходов одно из на­пи­сан­ных на доске чисел будет равно 99?

б)  Может ли слу­чить­ся так, что после 22 ходов одно из на­пи­сан­ных на доске чисел будет равно 8 787 878?

в)  После 1001 хода на доске по­лу­чи­ли пару чисел, не рав­ных друг другу. Какое наи­мень­шее зна­че­ние может иметь раз­ность между боль­шим и мень­шим из этих чисел.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.