Заголовок: А. Ларин: Тренировочный вариант № 12.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — математика профильная
Вариант № 5410668

А. Ларин: Тренировочный вариант № 12.

1.  
i

Дано урав­не­ние  ко­си­нус 3x= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та синус 4x плюс ко­си­нус 5x.

а)  Ре­ши­те урав­не­ние;

б)  Най­ди­те все корни на про­ме­жут­ке  левая квад­рат­ная скоб­ка дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

2.  
i

В кубе ABCDA_1B_1C_1D_1 с реб­ром 1 на ребре BB_1 и CC_1 вы­бра­ны точки K и M со­от­вет­ствен­но так, что BK:BB_1=1:3, а CM:CC_1=2:3. Найти рас­сто­я­ние между пря­мы­ми A_1K и BM.

3.  
i

Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка дробь: чис­ли­тель: 6, зна­ме­на­тель: 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 1 конец дроби мень­ше 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка ,  новая стро­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та в квад­ра­те плюс 3x минус 18 мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 6 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та в квад­ра­те плюс 3x минус 18, зна­ме­на­тель: x плюс 2 конец дроби .  конец си­сте­мы .

4.  
i

Найти вы­со­ту рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка, про­ве­ден­ную его бо­ко­вой сто­ро­не, рав­ной 2, если синус од­но­го его угла равен ко­си­ну­су дру­го­го.

5.  
i

Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при ко­то­рых ре­ше­ни­ем не­ра­вен­ства

|3 минус 4x| ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x минус x в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та \geqslant левая круг­лая скоб­ка 2ax плюс 0,5 минус a пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на |3 минус 4x|

яв­ля­ет­ся от­ре­зок дли­ной 0,5.

6.  
i

По­след­нюю цифру ше­сти­знач­но­го числа пе­ре­ста­ви­ли в на­ча­ло (на­при­мер 123456  — 612345), и по­лу­чен­ное ше­сти­знач­ное число при­ба­ви­ли к ис­ход­но­му числу. Какие числа из про­ме­жут­ка [891870; 891899] могли по­лу­чить­ся в ре­зуль­та­те сло­же­ния?