Заголовок: ЕГЭ по математике 05.06.2014. Основная волна. Вариант 901
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — математика профильная
Вариант № 5317665

ЕГЭ по математике 05.06.2014. Основная волна. Вариант 901

1.  
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние  тан­генс в квад­ра­те x плюс левая круг­лая скоб­ка 1 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка тан­генс x плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та =0.

б)  Ука­жи­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 5 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;4 Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

2.  
i

В пра­виль­ной тре­уголь­ной пи­ра­ми­де MABC с вер­ши­ной M сто­ро­на ос­но­ва­ния AB равна 6. На ребре AB от­ме­че­на точка K, так что AK : KB  =  5 : 1.

а)  До­ка­жи­те, что объем пи­ра­ми­ды де­лит­ся плос­ко­стью MKC в от­но­ше­нии 5 : 1.

б)  Се­че­ние MKC яв­ля­ет­ся рав­но­бед­рен­ным тре­уголь­ни­ком с ос­но­ва­ни­ем MC. Най­ди­те угол между плос­ко­стя­ми MLC и MBC, где L  — се­ре­ди­на AB.

3.  
i

Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств  си­сте­ма вы­ра­же­ний 3 в сте­пе­ни x плюс 10 умно­жить на 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 3 минус x пра­вая круг­лая скоб­ка \geqslant37, ло­га­рифм по ос­но­ва­нию левая круг­лая скоб­ка 2x минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка 10 минус 3x пра­вая круг­лая скоб­ка \geqslant0. конец си­сте­мы

4.  
i

Около рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка ABC с ос­но­ва­ни­ем BC опи­са­на окруж­ность. Через точку C про­ве­ли пря­мую, па­рал­лель­ную сто­ро­не AB. Ка­са­тель­ная к окруж­но­сти, про­ведённая в точке B, пе­ре­се­ка­ет эту пря­мую в точке K.

а)  До­ка­жи­те, что тре­уголь­ник BCK  — рав­но­бед­рен­ный.

б)  Най­ди­те от­но­ше­ние пло­ща­ди тре­уголь­ни­ка ABC к пло­ща­ди тре­уголь­ни­ка BCK, если  ко­си­нус \angle BAC= дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

5.  
i

Най­ди­те все зна­че­ния a, при ко­то­рых урав­не­ние

 синус в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 14 пра­вая круг­лая скоб­ка x плюс левая круг­лая скоб­ка a минус 3 синус x пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни 7 плюс синус в квад­ра­те x плюс a=3 синус x

имеет хотя бы одно ре­ше­ние.

6.  
i

Не­сколь­ко экс­пер­тов оце­ни­ва­ют не­сколь­ко ки­но­филь­мов. Каж­дый из них вы­став­ля­ет оцен­ку каж­до­му ки­но­филь­му  — целое число бал­лов от 1 до 10 вклю­чи­тель­но. Из­вест­но, что каж­до­му ки­но­филь­му все экс­пер­ты вы­ста­ви­ли раз­лич­ные оцен­ки. Рей­тинг ки­но­филь­ма  — это сред­нее гео­мет­ри­че­ское оце­нок всех экс­пер­тов. Сред­нее гео­мет­ри­че­ское чисел a_1,...,a_n равно  ко­рень n сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a_1 умно­жить на ...a_n конец ар­гу­мен­та . Ока­за­лолсь, что рей­тин­ги всех ки­но­филь­мов  — это раз­лич­ные целые числа.

а)  Могло ли быть 2 экс­пер­та и 5 ки­но­филь­мов?

б)  Могло ли быть 3 экс­пер­та и 4 ки­но­филь­ма?

в)  При каком наи­боль­шем ко­ли­че­стве экс­пер­тов опи­сан­ная си­ту­а­ция воз­мож­на для од­но­го ки­но­филь­ма?