Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 19 № 516261
i

Ко­неч­ная воз­рас­та­ю­щая по­сле­до­ва­тель­ность a_1,a_2,...,a_n со­сто­ит из n боль­ше или равно 3 раз­лич­ных на­ту­раль­ных чисел, причём при всех на­ту­раль­ных k мень­ше или равно n минус 2 вы­пол­не­но ра­вен­ство 4a_k плюс 2=7a_k плюс 1 минус 3a_k.

а)  При­ве­ди­те при­мер такой по­сле­до­ва­тель­но­сти при n=5.

б)  Может ли в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти при не­ко­то­ром n боль­ше или равно 3 вы­пол­нять­ся ра­вен­ство a_n=4a_2 минус 3a_1.

в)  Какое наи­мень­шее зна­че­ние может при­ни­мать a_1, если a_n=527?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  На­при­мер, под­хо­дит по­сле­до­ва­тель­ность 1, 65, 113, 149, 176.

б)  При всех на­ту­раль­ных k мень­ше или равно n минус 1 по­ло­жим b_k=a_k плюс 1 минус a_k. Тогда ра­вен­ство 4a_k плюс 2=7a_k плюс 1 минус 3a_k рав­но­силь­но ра­вен­ству 4b_k плюс 1=3b_k. Сле­до­ва­тель­но, по­сле­до­ва­тель­ность bk при 1 мень­ше или равно k мень­ше или равно n минус 1 об­ра­зу­ет гео­мет­ри­че­скую про­грес­сию со зна­ме­на­те­лем q= дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби .

Имеем

a_n=a_1 плюс b_1 плюс b_2 плюс ... плюс b_n минус 1=a_1 плюс дробь: чис­ли­тель: b_1 левая круг­лая скоб­ка 1 минус q в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 1 минус q конец дроби мень­ше a_1 плюс дробь: чис­ли­тель: b_1, зна­ме­на­тель: 1 минус q конец дроби =a_1 плюс 4b_1=4a_2 минус 3a_1.

Зна­чит, ра­вен­ство a_n=4a_2 минус 3a_1 ни при каком n боль­ше или равно 3 вы­пол­нять­ся не может.

в)  Как до­ка­за­но в ре­ше­нии пунк­та б, по­сле­до­ва­тель­ность b_k=a_k плюс 1 минус a_k при 1 мень­ше или равно k мень­ше или равно n минус 1 об­ра­зу­ет гео­мет­ри­че­скую про­грес­сию со зна­ме­на­те­лем q= дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби . Имеем 527=a_n=a_1 плюс дробь: чис­ли­тель: b_1 левая круг­лая скоб­ка 1 минус q в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 1 минус q конец дроби =a_1 плюс дробь: чис­ли­тель: b_1 левая круг­лая скоб­ка 4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби . Сле­до­ва­тель­но, b_1 де­лит­ся на 4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка , а a_1 даёт при де­ле­нии на 4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка тот же оста­ток, что и число 527. Так как 4 в сте­пе­ни 5 =1024 боль­ше 527 боль­ше b_1 боль­ше или равно 4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка n минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка , по­лу­ча­ем, что n мень­ше или равно 6. Остат­ки при де­ле­нии числа 527 на 4 в квад­ра­те минус 3 в квад­ра­те =7,4 в кубе минус 3 в кубе =37, 4 в сте­пе­ни 4 минус 3 в сте­пе­ни 4 =175 и 4 в сте­пе­ни 5 минус 3 в сте­пе­ни 5 =781 со­от­вет­ствен­но равны 2, 9, 2 и 527. Зна­чит, a_1 не может быть мень­ше 2.

При­мер по­сле­до­ва­тель­но­сти 2, 194, 338, 446, 527 по­ка­зы­ва­ет, что a_1 может рав­нять­ся 2.

 

Ответ: а) на­при­мер, по­сле­до­ва­тель­ность 1, 65, 113, 149, 176; б) нет; в) 2.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
По­лу­че­ны вер­ные обос­но­ван­ные от­ве­ты в пунк­тах а, б и в4
По­лу­че­ны вер­ные обос­но­ван­ные от­ве­ты в пунк­тах а и б, либо по­лу­че­ны вер­ные обос­но­ван­ные от­ве­ты в пунк­тах а и в3
По­лу­чен вер­ный обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б, пунк­ты а и в не ре­ше­ны, либо по­лу­чен вер­ный обос­но­ван­ный ответ в пунк­те в, пунк­ты а и б не ре­ше­ны2
При­ведён при­мер в пунк­те а, пунк­ты б и в не ре­ше­ны1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, пе­ре­чис­лен­ных выше.0
Мак­си­маль­ный балл4

Аналоги к заданию № 515730: 516280 516261 Все

Классификатор алгебры: По­сле­до­ва­тель­но­сти и про­грес­сии