Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д11 C3 № 501556
i

Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка x в квад­ра­те плюс левая круг­лая скоб­ка 2 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка x минус 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та мень­ше или равно 0, новая стро­ка дробь: чис­ли­тель: 0,2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка |x в квад­ра­те минус 4x плюс 2| пра­вая круг­лая скоб­ка минус 0,04, зна­ме­на­тель: 3 минус x конец дроби мень­ше или равно 0. конец си­сте­мы .

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Рас­смот­рим урав­не­ние x в квад­ра­те плюс левая круг­лая скоб­ка 2 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка x минус 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та = 0. По тео­ре­ме, об­рат­ной тео­ре­ме Виета, сумма его кор­ней равна  минус 2 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та , а их про­из­ве­де­ние равно  минус 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та . По­это­му это числа  минус 2 и  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та . Тогда для пер­во­го не­ра­вен­ства си­сте­мы имеем:

x в квад­ра­те плюс левая круг­лая скоб­ка 2 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка x минус 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та мень­ше или равно 0 рав­но­силь­но минус 2 мень­ше или равно x мень­ше или равно ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та .

 

Для ре­ше­ния вто­ро­го не­ра­вен­ства ис­поль­зу­ем сле­ду­ю­щие тео­ре­мы о зна­ках: при по­ло­жи­тель­ных a вы­ра­же­ния  левая круг­лая скоб­ка a в сте­пе­ни b минус a в сте­пе­ни c пра­вая круг­лая скоб­ка и  левая круг­лая скоб­ка a минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка b минус c пра­вая круг­лая скоб­ка имеют оди­на­ко­вые знаки; для любых для a, b вы­ра­же­ния  |a| минус |b| и  a в квад­ра­те минус b в квад­ра­те имеют оди­на­ко­вые знаки.

 

Тогда имеем:

 дробь: чис­ли­тель: 0,2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка |x в квад­ра­те минус 4x плюс 2| пра­вая круг­лая скоб­ка минус 0,2 в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 3 минус x конец дроби мень­ше или равно 0 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: |x в квад­ра­те минус 4x плюс 2| минус 2, зна­ме­на­тель: 3 минус x конец дроби боль­ше или равно 0 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 4x плюс 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те минус 4, зна­ме­на­тель: 3 минус x конец дроби боль­ше или равно 0 рав­но­силь­но

 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 4x пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x в квад­ра­те минус 4x плюс 4 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 3 минус x конец дроби боль­ше или равно 0 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: x левая круг­лая скоб­ка x минус 4 пра­вая круг­лая скоб­ка левая круг­лая скоб­ка x минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 3 минус x конец дроби боль­ше или равно 0.

Ме­то­дом ин­тер­ва­лов най­дем ре­ше­ния: x мень­ше или равно 0, 3 мень­ше x мень­ше или равно 4 или  x=2.

По­сколь­ку  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та мень­ше 4, по­лу­ча­ем ре­ше­ние си­сте­мы.

 

Ответ:  левая квад­рат­ная скоб­ка минус 2,0 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка \cup левая фи­гур­ная скоб­ка 2 пра­вая фи­гур­ная скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 3, ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ.3
Обос­но­ван­но по­лу­че­ны вер­ные от­ве­ты в обоих не­ра­вен­ствах си­сте­мы не­ра­венств2
Обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в одном не­ра­вен­стве си­сте­мы не­ра­венств1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, пе­ре­чис­лен­ных выше0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 501550: 501556 Все

Классификатор алгебры: Не­ра­вен­ства сме­шан­но­го типа, Си­сте­мы не­ра­венств, Не­ра­вен­ства с мо­ду­ля­ми
Методы алгебры: Метод ин­тер­ва­лов
Кодификатор ФИПИ/Решу ЕГЭ:
Гость 08.06.2013 12:00

Объ­яс­ни­те, по­жа­луй­ста, два пер­вых шага ре­ше­ния вто­ро­го не­ра­вен­ства. Пер­вый шаг — это так на­зы­ва­е­мый метод ра­ци­о­на­ли­за­ции? Но ведь его можно при­ме­нять толь­ко в слу­чае, если функ­ция мо­но­тон­но воз­рас­та­ет, а в дан­ном слу­чае ос­но­ва­ние функ­ции 0 мень­ше 0,2 мень­ше 1, т. е. функ­ция убы­ва­ет?

 

И вто­рой шаг — что это за прин­цип такой, что можно про­сто воз­ве­сти числа в квад­рат?

 

По­жа­луй­ста, по­яс­ни­те мне.

Константин Лавров

1. Утвер­жде­ние верно как для воз­рас­та­ю­щих, так и для убы­ва­ю­щих функ­ций.

2. Раз­но­сти двух не­от­ри­ца­тель­ных чисел и раз­ность их квад­ра­тов имеют один и тот же знак.