Заголовок: А. Ларин: Тренировочный вариант № 42.
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЕГЭ — математика профильная
Вариант № 5409813

А. Ларин: Тренировочный вариант № 42.

1.  
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние 2 ко­си­нус 2x плюс ко­си­нус в квад­ра­те дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус 10 ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 5 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ко­си­нус x.

б)  Най­ди­те все корни на про­ме­жут­ке  левая квад­рат­ная скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 5 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;4 Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

2.  
i

Каж­дое из ребер тре­уголь­ной пи­ра­ми­ды ABCD имеет длину 1. Точка P на ребре AB, точка Q на ребре BC, точка R на ребре CD взяты так, что  AP = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ,  BQ = CR = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби . Плос­кость PQR пе­ре­се­ка­ет пря­мую AD в точке S. Найти ве­ли­чи­ну угла между пря­мы­ми SP и SQ.

3.  
i

Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств  си­сте­ма вы­ра­же­ний  новая стро­ка дробь: чис­ли­тель: x плюс 1, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x плюс 1 конец дроби минус 2 мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: x минус 1 конец дроби ,  новая стро­ка левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та плюс 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 1 мень­ше 2 левая круг­лая скоб­ка ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка .  конец си­сте­мы .

4.  
i

Точки A, B, C лежат на окруж­но­сти ра­ди­у­са 2 с цен­тром O, а точка K  — на пря­мой, ка­са­ю­щей­ся этой окруж­но­сти в точке B, при­чем угол AKC равен 46°, а длины от­рез­ков AK, BK, CK об­ра­зу­ют воз­рас­та­ю­щую гео­мет­ри­че­скую про­грес­сию ( в ука­зан­ном по­ряд­ке).

а)  До­ка­жи­те, что углы ACK и AOK равны.

б)  Най­ди­те рас­сто­я­ние между точ­ка­ми A и C.

5.  
i

Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра а, при ко­то­рых урав­не­ние

 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x конец ар­гу­мен­та в кубе минус 24x в квад­ра­те плюс 118x плюс 7=5 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7x минус x конец ар­гу­мен­та в квад­ра­те плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: a конец ар­гу­мен­та в квад­ра­те минус 11a плюс 18

имеет един­ствен­ное ре­ше­ние.

6.  
i

Трое дру­зей иг­ра­ли в шашки. Один из них сыг­рал 25 игр, а дру­гой  — 17 игр. Мог ли тре­тий участ­ник сыг­рать  

а)  34;

б)  35;

в)  56 игр?