Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 526897
i

На ги­по­те­ну­зе AB и на ка­те­тах BC и AC пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка ABC от­ме­че­ны точки M, N и K со­от­вет­ствен­но, при­чем пря­мая KN па­рал­лель­на пря­мой AB и BM  =  BN  =   дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби KN. Точка P  — се­ре­ди­на от­рез­ка KN.

а)  До­ка­жи­те, что че­ты­рех­уголь­ник BCPM  — рав­но­бед­рен­ная тра­пе­ция.

б)  Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка ABC, если BM=2 и \angle BCM=30 гра­ду­сов.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  По­сколь­ку пря­мая NP па­рал­лель­на пря­мой BM и NP= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби KN = BM = BN, NP= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби че­ты­рех­уголь­ник BNPM  — ромб. Зна­чит, пря­мая PM па­рал­лель­на пря­мой BC, а так как CP  — ме­ди­а­на пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка KCN, про­ве­ден­ная из вер­ши­ны пря­мо­го угла, то CP= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби KN=BN=PM=BM. Сле­до­ва­тель­но, че­ты­рех­уголь­ник BCPM  — рав­но­бед­рен­ная тра­пе­ция.

б)  По­сколь­ку CP= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби KN=BN=PM, тре­уголь­ник CPM рав­но­бед­рен­ный, по­это­му \angle PCM =\angle CMP= \angle BCM. Зна­чит, CM  — бис­сек­три­са угла BCP. Тогда:

\angle ABC=\angle MBC=\angle BCP=2\angle BCM=2 умно­жить на 30 гра­ду­сов=60 гра­ду­сов,

\angle KNC=\angle ABC=60 гра­ду­сов, CN=KN ко­си­нус 60 гра­ду­сов=4 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби =2,

BC=CN плюс BN=2 плюс 2, AC=BC тан­генс 60 гра­ду­сов =4 ко­рень из 3 .

Сле­до­ва­тель­но,

S_ABC= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби AC умно­жить на BC= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби 4 ко­рень из 3 умно­жить на 4=8 ко­рень из 3 .

 

Ответ: б) 8 ко­рень из 3 .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та a) и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а) и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а)

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 526890: 526897 Все

Источник: Ти­по­вые те­сто­вые за­да­ния по ма­те­ма­ти­ке под ре­дак­ци­ей И.В. Ящен­ко, 2019
Классификатор планиметрии: Мно­го­уголь­ни­ки и их свой­ства