Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 18 № 511369
i

Най­ди­те все зна­че­ния a, при каж­дом из ко­то­рых урав­не­ние a в квад­ра­те минус 8a плюс 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2x в квад­ра­те плюс 36 конец ар­гу­мен­та =3|x минус 7a| минус 6|x| имеет хотя бы один ко­рень.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Рас­смот­рим две функ­ции:

 f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = a в квад­ра­те минус 8a плюс 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2x в квад­ра­те плюс 36 конец ар­гу­мен­та

и

 g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка = 3|x минус 7a| минус 6|x|.

Функ­ция f не­пре­рыв­на, убы­ва­ет при x мень­ше или равно 0, воз­рас­та­ет при x боль­ше или равно 0, до­сти­га­ет в нуле наи­мень­ше­го зна­че­ния, f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка \underset x \to \pm бес­ко­неч­ность \mathop\To плюс бес­ко­неч­ность . Функ­ция g не­пре­рыв­на, яв­ля­ет­ся ку­соч­но-ли­ней­ной, при  x мень­ше 0 ее уг­ло­вой ко­эф­фи­ци­ент равен либо 3, либо 9, при  x боль­ше 0 уг­ло­вой ко­эф­фи­ци­ент равен либо –3, либо –9. Зна­чит, функ­ция g воз­рас­та­ет при  x мень­ше или равно 0, убы­ва­ет при  x боль­ше или равно 0, в нуле до­сти­га­ет наи­боль­ше­го зна­че­ния, g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка \underset x \to \pm бес­ко­неч­ность \mathop\To минус бес­ко­неч­ность . Сле­до­ва­тель­но, ис­ход­ное урав­не­ние имеет хотя бы один ко­рень тогда и толь­ко тогда, когда наи­мень­шее зна­че­ние функ­ции f не пре­вос­хо­дит наи­боль­ше­го зна­че­ния функ­ции g, то есть тогда и толь­ко тогда, когда f левая круг­лая скоб­ка 0 пра­вая круг­лая скоб­ка мень­ше или равно g левая круг­лая скоб­ка 0 пра­вая круг­лая скоб­ка . Имеем:

 a в квад­ра­те минус 8a плюс 12 мень­ше или равно 21|a| рав­но­силь­но со­во­куп­ность вы­ра­же­ний си­сте­ма вы­ра­же­ний a в квад­ра­те минус 29a плюс 12 мень­ше или равно 0, a боль­ше или равно 0, конец си­сте­мы . си­сте­ма вы­ра­же­ний a в квад­ра­те плюс 13a плюс 12 мень­ше или равно 0, a мень­ше 0 конец си­сте­мы . конец со­во­куп­но­сти . рав­но­силь­но со­во­куп­ность вы­ра­же­ний дробь: чис­ли­тель: 29 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 793 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби мень­ше или равно a мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 29 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 793 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби , минус 12 мень­ше или равно a мень­ше или равно минус 1. конец со­во­куп­но­сти .

Ответ:  левая квад­рат­ная скоб­ка минус 12; минус 1 пра­вая квад­рат­ная скоб­ка \cup левая квад­рат­ная скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 29 минус ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 793 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ; дробь: чис­ли­тель: 29 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 793 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С5 Баллы
Обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ. 4
Обос­но­ван­но по­лу­че­ны все зна­че­ния: a= минус 7, a=14 минус 7 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та , a=14 плюс 7 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та . Ответ от­ли­ча­ет­ся от вер­но­го ис­клю­че­ни­ем точек a=14 минус 7 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та и/или a=14 плюс 7 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та 3
Обос­но­ван­но по­лу­че­но одно или два из зна­че­ний a= минус 7, a=14 минус 7 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та или a=14 плюс 7 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та . 2
За­да­ча верно све­де­на

  — к ис­сле­до­ва­нию гра­фи­ков функ­ций, за­дан­ных вы­ра­же­ни­я­ми, сто­я­щи­ми в левой и пра­вой ча­стях урав­не­ния;

  — к оцен­ке наи­мень­ше­го (наи­боль­ше­го) зна­че­ния вы­ра­же­ния, сто­я­ще­го в левой (пра­вой) части урав­не­ния

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, пе­ре­чис­лен­ных выше 0
Мак­си­маль­ный балл 4

Аналоги к заданию № 502026: 502057 511369 Все

Классификатор алгебры: Урав­не­ния с па­ра­мет­ром, Урав­не­ния сме­шан­но­го типа
Методы алгебры: Ис­поль­зо­ва­ние сим­мет­рий, оце­нок, мо­но­тон­но­сти, Ис­поль­зо­ва­ние сим­мет­рий, оце­нок, мо­но­тон­но­сти