Вариант № 43414435

А. Ларин. Тренировочный вариант № 379.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 13 № 625650
i

а)  Ре­ши­те урав­не­ние 2 ко­си­нус в квад­ра­те x плюс ко­си­нус 3x=1 плюс синус левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 3 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус x пра­вая круг­лая скоб­ка .

б)  Ука­жи­те корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку  левая квад­рат­ная скоб­ка минус дробь: чис­ли­тель: 13 Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби ; минус Пи пра­вая квад­рат­ная скоб­ка .


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

2
Тип 14 № 625651
i

В пра­виль­ной тре­уголь­ной пи­ра­ми­де MNPQ с вер­ши­ной M сто­ро­на ос­но­ва­ния равна 15, вы­со­та равна  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 6 конец ар­гу­мен­та . На реб­рах NP, NQ и NM от­ме­че­ны точки E, F, K со­от­вет­ствен­но, при­чем NE  =  NF  =  3 и NK= дробь: чис­ли­тель: 9, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби .

а)  До­ка­жи­те, что плос­ко­сти EFK и MPQ па­рал­лель­ны.

б)  Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки K до плос­ко­сти MPQ.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 15 № 625652
i

Ре­ши­те не­ра­вен­ство 4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x в квад­ра­те минус 2 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка минус 5 умно­жить на 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x минус 1 плюс ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x в квад­ра­те минус 2 конец ар­гу­мен­та пра­вая круг­лая скоб­ка \geqslant6.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 16 № 625653
i

Ша­ро­на Аб­ра­мов­на пла­ни­ру­ет взять кре­дит на не­ко­то­рую сумму и вы­би­ра­ет между двумя бан­ка­ми. Пер­вый банк пред­ла­га­ет кре­дит на 10 лет под 3% го­до­вых, вто­рой  — на 6 лет под 9% го­до­вых, при­чем в обоих бан­ках при­ме­ня­ет­ся диф­фе­рен­ци­ро­ван­ная съема по­га­ше­ния кре­ди­та (еже­год­но долг умень­ша­ет­ся каж­дый год на одну и ту же ве­ли­чи­ну по срав­не­нию с преды­ду­щим годом). В какой банк вы­год­нее об­ра­тить­ся Ша­ро­не Аб­ра­мов­не и сколь­ко про­цен­тов от кре­ди­та со­ста­вит эта вы­го­да?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип Д15 C4 № 625654
i

На сто­ро­не АВ тре­уголь­ни­ка АВС взята точка D таким об­ра­зом, что CD= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 13 конец ар­гу­мен­та и  дробь: чис­ли­тель: синус \angle ACD, зна­ме­на­тель: синус \angle BCD конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби . Через се­ре­ди­ну от­рез­ка CD про­ве­де­на пря­мая, пе­ре­се­ка­ю­щая сто­ро­ны АС и ВС в точ­ках M и N со­от­вет­ствен­но. Из­вест­но, что \angle ACB= дробь: чис­ли­тель: 2 Пи , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби , пло­щадь тре­уголь­ни­ка MCN равна 3 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та , а рас­сто­я­ние от точки М до пря­мой АВ в два раза боль­ше рас­сто­я­ния от точки N до этой же пря­мой.

а)  До­ка­жи­те, что че­ты­рех­уголь­ник СMDN  — па­рал­ле­ло­грамм.

б)  Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка АВС.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

6
Тип 18 № 625655
i

Най­ди­те все зна­че­ния па­ра­мет­ра a, при каж­дом из ко­то­рых мно­же­ством ре­ше­ний не­ра­вен­ства

 дробь: чис­ли­тель: ax в квад­ра­те минус левая круг­лая скоб­ка a в квад­ра­те плюс 2a плюс 8 пра­вая круг­лая скоб­ка x плюс 8a плюс 16, зна­ме­на­тель: x конец дроби \geqslant0

яв­ля­ет­ся ровно один про­ме­жу­ток чис­ло­вой пря­мой.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7
Тип 19 № 625656
i

Настя за­ду­ма­ла трех­знач­ное на­ту­раль­ное число n. В ре­зуль­та­те де­ле­ния этого числа на сумму его цифр по­лу­ча­ет­ся на­ту­раль­ное число m.

а)  Может ли m  =  11?

б)  Какое наи­мень­шее число n могла за­ду­мать Настя, если из­вест­но, что сред­няя цифра этого числа равна 9, а пер­вая цифра  — чет­ная и боль­ше 2?

в)  Чему равно наи­мень­шее воз­мож­ное зна­че­ние m, если по­след­няя цифра числа n равна 4?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.