Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 700711
i

На бо­ко­вых сто­ро­нах AB и AC рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка ABC (AB  =  AC) от­ло­же­ны от­рез­ки BP и AQ со­от­вет­ствен­но, причём BP  =  AQ, при­чем точки P и Q не яв­ля­ют­ся се­ре­ди­на­ми сто­рон AB и AC.

а)  До­ка­жи­те, что сред­няя линия тре­уголь­ни­ка ABC, па­рал­лель­ная его ос­но­ва­нию BC, делит от­ре­зок PQ по­по­лам.

б)  Най­ди­те длину от­рез­ка пря­мой PQ, за­ключённого внут­ри впи­сан­ной окруж­но­сти тре­уголь­ни­ка ABC, если  \angle A = 60 гра­ду­сов, BP  =  4, а пе­ри­метр тре­уголь­ни­ка ABC равен 18.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Про­ве­дем через точку A пря­мую l, па­рал­лель­ную ос­но­ва­нию BC. От­рез­ки AQ и BP равны и со­став­ля­ют рав­ные углы с пря­мы­ми l и BC со­от­вет­ствен­но. Сле­до­ва­тель­но, точки Q и P рав­но­уда­ле­ны от пря­мых l и BC со­от­вет­ствен­но, а по­то­му рав­но­уда­ле­ны и от пря­мой MN  — пря­мой, со­дер­жа­щей сред­нюю линию тре­уголь­ни­ка ABC.

Пусть пря­мые PQ и MN пе­ре­се­ка­ют­ся в точке K. Про­ве­дем вы­со­ты PH1 и QH2 со­от­вет­ствен­но на пря­мую MN, по­лу­чен­ные от­рез­ки равны. Углы PKM и QKN равны как вер­ти­каль­ные, по­это­му пря­мо­уголь­ные тре­уголь­ни­ки PKH1 и QKH2 равны по ка­те­ту и остро­му углу, от­ку­да  PK = QK.

б)  Пусть пря­мая PQ пе­ре­се­ка­ет впи­сан­ную окруж­ность в точ­ках T и R (см. рис.). Из усло­вия сле­ду­ет, что тре­уголь­ник ABC  — рав­но­бед­рен­ный с углом 60°, то есть рав­но­сто­рон­ний. Сле­до­ва­тель­но,

 AB = AC = BC = 6,

 AM = MB = CN = AN = 3,

 QN = PM = BP минус MB = 1.

Пусть  RT = x. Про­из­ве­де­ние длины се­ку­щей на длину ее внеш­ней части равно квад­ра­ту длины от­рез­ка ка­са­тель­ной, если се­ку­щая и ка­са­тель­ная про­ве­де­ны из одной точки. От­сю­да по­лу­ча­ем:

 PT умно­жить на PR = PM в квад­ра­те рав­но­силь­но PT умно­жить на левая круг­лая скоб­ка PT плюс x пра­вая круг­лая скоб­ка = 1,

 QR умно­жить на QT = QN в квад­ра­те рав­но­силь­но QR умно­жить на левая круг­лая скоб­ка QR плюс x пра­вая круг­лая скоб­ка = 1,

то есть  QR = PT. По тео­ре­ме ко­си­ну­сов для тре­уголь­ни­ка APQ на­хо­дим:

 PQ = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: AP в квад­ра­те плюс AQ в квад­ра­те минус 2AP умно­жить на AQ умно­жить на ко­си­нус \angle PAQ конец ар­гу­мен­та =
= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 4 плюс 16 минус 2 умно­жить на 2 умно­жить на 4 умно­жить на ко­си­нус 60 гра­ду­сов конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 20 минус 8 конец ар­гу­мен­та = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 12 конец ар­гу­мен­та = 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та ,

а по­то­му

 PT плюс QR = PQ минус RT рав­но­силь­но 2PT = 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус x рав­но­силь­но PT = дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби .

Таким об­ра­зом,

 дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби плюс x пра­вая круг­лая скоб­ка = 1 рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та минус x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та плюс x, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = 1 рав­но­силь­но
 рав­но­силь­но 12 минус x в квад­ра­те = 4 рав­но­силь­но x в квад­ра­те = 8 рав­но­силь­но x = 2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та .

Ответ: б)  2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а),

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3