Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 640283
i

На окруж­но­сти от­ме­че­ны точки K, L, M, N, при­чем пря­мые KL и MN пе­ре­се­ка­ют­ся вне круга в точке E, пря­мые LM и KN пе­ре­се­ка­ют­ся вне круга в точке F. Бис­сек­три­са угла KEN пе­ре­се­ка­ет от­рез­ки LM и KN в точ­ках P и R со­от­вет­ствен­но. Пря­мая, про­ве­ден­ная через точку F пер­пен­ди­ку­ляр­но пря­мой PR, пе­ре­се­ка­ет от­рез­ки KL и MN в точ­ках S и Q со­от­вет­ствен­но.

а)  До­ка­жи­те, что PQRS  — ромб.

б)  Най­ди­те пло­щадь че­ты­рех­уголь­ни­ка PQRS, если из­вест­но, что EL  =  4, EM  =  6, LM  =  5 и KN  =  15.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Обо­зна­чим точку пе­ре­се­че­ния пря­мых RP и SQ с окруж­но­стью так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Тогда

\angle SET = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \smile KR_1 минус \smile LP_1 пра­вая круг­лая скоб­ка = \angle TEQ = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \smile R_1N минус \smile P_1M пра­вая круг­лая скоб­ка ,

от­ку­да

\smile K R_1 минус \smile L P_1 = \smile R_1 N минус \smile P_1 M рав­но­силь­но \smile K R_1 плюс \smile P_1 M = \smile R_1 N плюс \smile LP_1; \qquad левая круг­лая скоб­ка 1 пра­вая круг­лая скоб­ка

и

\angle ETQ = 90 гра­ду­сов = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \smile R_1 S_1 плюс \smile P_1 Q_1 пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \smile S_1 P_1 плюс \smile R_1 Q_1 пра­вая круг­лая скоб­ка ,

от­ку­да

\smile R_1 S_1 плюс \smile P_1 Q_1 = \smile S_1 P_1 плюс \smile R_1 Q_1. \qquad левая круг­лая скоб­ка 2 пра­вая круг­лая скоб­ка

Из вы­ра­же­ния (2) вы­чтем (1), по­лу­ча­ем:

\smile R_1 S_1 минус \smile K R_1 плюс \smile P_1 Q_1 минус \smile P_1 M = \smile S_1 P_1 минус \smile LP_1 плюс \smile R_1 Q_1 минус \smile R_1 N,

от­ку­да

 \smile KS_1 плюс \smile Q_1 M = \smile S_1 L плюс \smile NQ рав­но­силь­но дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \smile KS_1 минус \smile NQ_1 пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби левая круг­лая скоб­ка \smile S_1 L минус \smile Q_1 M пра­вая круг­лая скоб­ка .

Сле­до­ва­тель­но, \angle KFS = \angle SFL, зна­чит, тре­уголь­ник RFP  — рав­но­бед­рен­ный и RT  =  TP. Ана­ло­гич­но ST  =  TQ, тогда четырёхуголь­ник PQRS  — па­рал­ле­ло­грамм с пер­пен­ди­ку­ляр­ны­ми диа­го­на­ля­ми, то есть ромб.

б)  За­ме­тим, что \angle NKE = 180 гра­ду­сов минус \angle NML = \angle LME, тогда тре­уголь­ни­ки KEN и MEL по­доб­ны по двум углам, зна­чит,

 дробь: чис­ли­тель: ME, зна­ме­на­тель: KE конец дроби = дробь: чис­ли­тель: LM, зна­ме­на­тель: KN конец дроби ,

 дробь: чис­ли­тель: LE, зна­ме­на­тель: NE конец дроби = дробь: чис­ли­тель: LM, зна­ме­на­тель: KN конец дроби ,

от­ку­да сле­ду­ет, что KE  =  18, KL  =  14 и NE  =  12, NM  =  6.

По свой­ству бис­сек­три­сы  дробь: чис­ли­тель: LP, зна­ме­на­тель: PM конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби , тогда LP  =  2 и PM  =  3. Ана­ло­гич­но тре­уголь­ни­ки FNM и FLK по­доб­ны, сле­до­ва­тель­но,

 дробь: чис­ли­тель: KL, зна­ме­на­тель: NM конец дроби = дробь: чис­ли­тель: KF, зна­ме­на­тель: FM конец дроби = дробь: чис­ли­тель: FL, зна­ме­на­тель: FN конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 14, зна­ме­на­тель: 6 конец дроби ,

то есть

 дробь: чис­ли­тель: 15 плюс NF, зна­ме­на­тель: FM конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 5 плюс FM, зна­ме­на­тель: FN конец дроби ,

от­ку­да FM  =  9 и NF  =  6. По свой­ству бис­сек­три­сы  дробь: чис­ли­тель: NQ, зна­ме­на­тель: QM конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 6, зна­ме­на­тель: 9 конец дроби , от­ку­да NQ  =  2,4 и QM  =  3,6.

По тео­ре­ме ко­си­ну­сов

 ко­си­нус \angle KEN = дробь: чис­ли­тель: 18 в квад­ра­те плюс 12 в квад­ра­те минус 15 в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 2 умно­жить на 18 умно­жить на 12 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 243, зна­ме­на­тель: 2 умно­жить на 18 умно­жить на 12 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 9, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби ,

тогда

SQ в квад­ра­те = 2 QE в квад­ра­те минус 2 QE в квад­ра­те умно­жить на ко­си­нус \angle KEN = 9,6 в квад­ра­те умно­жить на левая круг­лая скоб­ка 2 минус 2 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 9, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 2 умно­жить на 7 умно­жить на 12 в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 5 в квад­ра­те конец дроби ,

или SQ = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 14 конец ар­гу­мен­та умно­жить на 12, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби . Ана­ло­гич­но

 ко­си­нус \angle KFL = дробь: чис­ли­тель: 21 в квад­ра­те плюс 14 в квад­ра­те минус 14 в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: 2 умно­жить на 21 умно­жить на 14 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби ,

сле­до­ва­тель­но,

PR в квад­ра­те = 2 PF в квад­ра­те минус 2 PF в квад­ра­те умно­жить на ко­си­нус \angle KFL = 2 левая круг­лая скоб­ка 12 в квад­ра­те минус 12 в квад­ра­те умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 3, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка = 72,

от­ку­да RP = 6 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та .

Таким об­ра­зом, пло­щадь ромба PQRS равна

S_PQRS = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби QS умно­жить на PR = дробь: чис­ли­тель: 6 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та умно­жить на дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 14 конец ар­гу­мен­та умно­жить на 12, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 72 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 5 конец дроби .

Ответ: б)  дробь: чис­ли­тель: 72 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 7 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 5 конец дроби .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а), и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а),

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: А. Ларин. Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант № 426
Методы геометрии: Углы в окруж­но­стях {центр., впис., опи­ра­ю­щи­е­ся на одну дугу}, Свой­ства бис­сек­трис, Тео­ре­ма ко­си­ну­сов
Классификатор планиметрии: Окруж­но­сти и четырёхуголь­ни­ки, По­до­бие