Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 14 № 628915
i

Дана че­ты­рех­уголь­ная пи­ра­ми­да SABCD с пря­мо­уголь­ни­ком ABCD в ос­но­ва­нии, AB  =  2, BC=2 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 2 конец ар­гу­мен­та . Вы­со­та пи­ра­ми­ды про­ек­ти­ру­ет­ся в точку пе­ре­се­че­ния диа­го­на­лей ос­но­ва­ния. Из вер­шин A и C на ребро SB опу­ще­ны пер­пен­ди­ку­ля­ры AP и CQ.

а)  До­ка­жи­те, что точка P яв­ля­ет­ся се­ре­ди­ной от­рез­ка BQ.

б)  Най­ди­те угол между гра­ня­ми SBA и SBC, если ребро SD  =  4.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)  Пусть бо­ко­вое ребро пи­ра­ми­ды равно b, тогда  ко­си­нус \angle ABP= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: b конец дроби ,  ко­си­нус \angle CBQ= дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 2 , зна­ме­на­тель: b конец дроби , BP=AB умно­жить на ко­си­нус \angle ABP = дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: b конец дроби и BQ=BC умно­жить на ко­си­нус \angle CBQ= дробь: чис­ли­тель: 4, зна­ме­на­тель: b конец дроби . Таким об­ра­зом, BQ=2BP, сле­до­ва­тель­но, точка P  — се­ре­ди­на от­рез­ка BQ.

б)  Из точки P в плос­ко­сти SCB вос­ста­но­вим к пря­мой SB пер­пен­ди­ку­ляр PR, ко­то­рый па­рал­ле­лен от­рез­ку CQ. Тогда, R  — се­ре­ди­на BC, а угол APR  — ли­ней­ный угол ис­ко­мо­го угла. Сле­до­ва­тель­но, BP= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ,

PA= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: AB в квад­ра­те минус PB в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ,

PR= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: BR в квад­ра­те минус PB в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 7 , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ,

AR= ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: AB в квад­ра­те плюс BR в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та = ко­рень из 6 .

Тогда

AR в квад­ра­те =PA в квад­ра­те плюс PR в квад­ра­те минус 2PA умно­жить на PR умно­жить на ко­си­нус \angle APR рав­но­силь­но 6= дробь: чис­ли­тель: 15, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 7, зна­ме­на­тель: 4 конец дроби минус 2 умно­жить на дробь: чис­ли­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 15 конец ар­гу­мен­та , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 7 , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на ко­си­нус \angle APR рав­но­силь­но
 рав­но­силь­но ко­си­нус \angle APR= дробь: чис­ли­тель: минус 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 105 конец ар­гу­мен­та конец дроби рав­но­силь­но \angle APR= арк­ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: минус 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 105 конец ар­гу­мен­та конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .

Ответ: б)  арк­ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка дробь: чис­ли­тель: минус 1, зна­ме­на­тель: ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 105 конец ар­гу­мен­та конец дроби пра­вая круг­лая скоб­ка .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та a) и обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б)3
По­лу­чен обос­но­ван­ный ответ в пунк­те б)

ИЛИ

име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а) и при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки

2
Име­ет­ся вер­ное до­ка­за­тель­ство утвер­жде­ния пунк­та а)

ИЛИ

при обос­но­ван­ном ре­ше­нии пунк­та б) по­лу­чен не­вер­ный ответ из-за ариф­ме­ти­че­ской ошиб­ки,

ИЛИ

обос­но­ван­но по­лу­чен вер­ный ответ в пунк­те б) с ис­поль­зо­ва­ни­ем утвер­жде­ния пунк­та а), при этом пункт а) не вы­пол­нен

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, при­ведённых выше0
Мак­си­маль­ный балл3
Источник: А. Ларин. Тре­ни­ро­воч­ный ва­ри­ант № 391
Методы геометрии: Тео­ре­ма ко­си­ну­сов
Классификатор стереометрии: Угол между плос­ко­стя­ми, Че­ты­рех­уголь­ная пи­ра­ми­да