Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 19 № 501071
i

За но­во­год­ним сто­лом дети ели бу­тер­бро­ды и кон­фе­ты, при­чем каж­дый что-то ел, и может быть так, что кто-то ел и то и дру­гое. Из­вест­но, что маль­чи­ков, евших бу­тер­бро­ды, было не более чем  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби от об­ще­го числа детей, евших бу­тер­бро­ды, а маль­чи­ков, евших кон­фе­ты, было не более  дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби от об­ще­го числа детей, евших кон­фе­ты.

а)  Могло ли за сто­лом быть 13 маль­чи­ков, если до­пол­ни­тель­но из­вест­но, что всего за сто­лом было 25 детей?

б)  Какое наи­боль­шее ко­ли­че­ство маль­чи­ков могло быть за сто­лом, если до­пол­ни­тель­но из­вест­но, что всего за сто­лом было 25 детей?

в)  Какую наи­мень­шую долю могли со­став­лять де­воч­ки от об­ще­го числа детей без до­пол­ни­тель­но­го усло­вия пунк­тов а и б?

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

а)   Если за сто­лом было 5 маль­чи­ков, евших толь­ко бу­тер­бро­ды, 8 маль­чи­ков, евших толь­ко кон­фе­ты, и 12 де­во­чек, каж­дая из ко­то­рых ела и то и дру­гое, то усло­вие за­да­чи вы­пол­не­но. Зна­чит, в груп­пе из 25 детей могло быть 13 маль­чи­ков.

 

б)  Пред­по­ло­жим, что маль­чи­ков было 14 или боль­ше. Тогда де­во­чек было 11 или мень­ше. Пусть число маль­чи­ков, евших бу­тер­бро­ды равно m1. Тогда число  дробь: чис­ли­тель: m_1, зна­ме­на­тель: m_1 плюс 11 конец дроби не боль­ше , чем доля маль­чи­ков, евших бу­тер­бро­ды среди всех детей, евших бу­тер­бро­ды, а это число не боль­ше, чем  дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби , от­ку­да  дробь: чис­ли­тель: m_1, зна­ме­на­тель: m_1 плюс 11 конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби и, сле­до­ва­тель­но, m_1 мень­ше или равно 5. Пусть m2  — число маль­чи­ков, евших кон­фе­ты. Ана­ло­гич­но,  дробь: чис­ли­тель: m_2, зна­ме­на­тель: m_2 плюс 11 конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби , от­ку­да, учи­ты­вая, что m2 число целое, на­хо­дим: m_2 мень­ше или равно 7. Но тогда общее число маль­чи­ков, евших хоть что-то не боль­ше, чем 5 + 7  =  12. Сле­до­ва­тель­но, по край­ней мере, 2 маль­чи­ка ни­че­го не ели, а это про­ти­во­ре­чит усло­вию.

В преды­ду­щем пунк­те было по­ка­за­но, что в груп­пе из 25 уча­щих­ся могло быть 13 маль­чи­ков. Зна­чит, наи­боль­шее ко­ли­че­ство маль­чи­ков в груп­пе  — 13.

 

в)  Пред­по­ло­жим, что не­ко­то­рый маль­чик ел и кон­фе­ты, и бу­тер­бро­ды. Если бы вме­сто него было два маль­чи­ка, один из ко­то­рых ел толь­ко кон­фе­ты, а дру­гой  — толь­ко бу­тер­бро­ды, то доля маль­чи­ков, евших кон­фе­ты и доля маль­чи­ков, евших бу­тер­бро­ды, оста­лись бы преж­ни­ми, а общая доля де­во­чек стала бы мень­ше. Зна­чит, для оцен­ки наи­мень­шей доли де­во­чек можно счи­тать, что каж­дый маль­чик ел или толь­ко кон­фе­ты, или толь­ко бу­тер­бро­ды.

Пусть, как пре­жде, m1 маль­чи­ков ели бу­тер­бро­ды, m2 ели кон­фе­ты, и всего было d де­во­чек. Оце­ним долю де­во­чек. Будем счи­тать, что каж­дая де­воч­ка ела и кон­фе­ты, и бу­тер­бро­ды, по­сколь­ку их доля в груп­пе от этого не из­ме­нит­ся, а доля среди евших кон­фе­ты и доля среди евших бу­тер­бро­ды не ста­нут мень­ше.

По усло­вию  дробь: чис­ли­тель: m_1, зна­ме­на­тель: m_1 плюс d конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 16 конец дроби , дробь: чис­ли­тель: m_2, зна­ме­на­тель: m_2 плюс d конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби , зна­чит,  дробь: чис­ли­тель: m_1, зна­ме­на­тель: d конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 5, зна­ме­на­тель: 11 конец дроби , дробь: чис­ли­тель: m_2, зна­ме­на­тель: d конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби .

Тогда  дробь: чис­ли­тель: m_1 плюс m_2, зна­ме­на­тель: d конец дроби мень­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 37, зна­ме­на­тель: 33 конец дроби , по­это­му доля де­во­чек равна

 дробь: чис­ли­тель: d, зна­ме­на­тель: m_1 плюс m_2 плюс d конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: дробь: чис­ли­тель: m_1 плюс m_2, зна­ме­на­тель: d конец дроби плюс 1 конец дроби боль­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: дробь: чис­ли­тель: 37, зна­ме­на­тель: 33 конец дроби плюс 1 конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 33, зна­ме­на­тель: 70 конец дроби .

Оста­лось по­ка­зать, что такая доля де­во­чек дей­стви­тель­но могла быть. На­при­мер, если из 70 детей 15 маль­чи­ков ели толь­ко бу­тер­бро­ды, 22 маль­чи­ка ели толь­ко кон­фе­ты, и еще было 33 де­воч­ки, каж­дая из ко­то­рых ела и то, и дру­гое, то усло­вие за­да­чи вы­пол­не­но, а доля де­во­чек в точ­но­сти равна  дробь: чис­ли­тель: 33, зна­ме­на­тель: 70 конец дроби .

 

Ответ: а)  да; б)  13; в)  дробь: чис­ли­тель: 33, зна­ме­на­тель: 70 конец дроби .

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Верно по­лу­че­ны все пе­ре­чис­лен­ные (см. кри­те­рий на 1 балл) ре­зуль­та­ты4
Верно по­лу­че­ны три из пе­ре­чис­лен­ных (см. кри­те­рий на 1 балл) ре­зуль­та­тов3
Верно по­лу­че­ны два из пе­ре­чис­лен­ных (см. кри­те­рий на 1 балл) ре­зуль­та­тов2
Верно по­лу­чен один из сле­ду­ю­щих ре­зуль­та­тов:

―  ис­ко­мая оцен­ка в п. а;

―  при­мер в п. а, обес­пе­чи­ва­ю­щий точ­ность преды­ду­щей оцен­ки;

―  ис­ко­мая оцен­ка в п. б;

―  при­мер в п. б, обес­пе­чи­ва­ю­щий точ­ность преды­ду­щей оцен­ки

1
Ре­ше­ние не со­от­вет­ству­ет ни од­но­му из кри­те­ри­ев, пе­ре­чис­лен­ных выше0
Мак­си­маль­ный балл4
Классификатор алгебры: Сю­жет­ные за­да­чи: кино, театр, мотки верёвки